Iniciativa de apoyo a la educación

05.09.2011 | Europa

Kimberly- Clark Argentina acompañó a la Fundación Cimientos en el proyecto "Un Periódico para la Escuela" realizado en la Escuela Secundaria Básica (ESB) N 33 de la localidad de Lanús. El proyecto educativo forma parte del "Programa de Apoyo a Escuelas" de la Fundación Cimientos. La compañía, a principios de 2007, se sumó a esta iniciativa con el objetivo de promover la mejora de la producción escrita a través de un trabajo interdisciplinario en torno al periódico escolar, involucrando a la matrícula total de la escuela.


 

El periódico que elaboraron los alumnos cuenta con la participación de los distintos grados abordando temas relacionados a Matemática, Lengua, Lengua extranjera, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Educación Artística y Educación Física. En el mismo se desarrollaron juegos matemáticos, un editorial sobre la contaminación del Riachuelo y efectos causados en la salud y el ambiente, notas en profundidad sobre problemáticas sociales, como el paco, el tabaco, el alcohol, la marihuana, historietas y horóscopos.
El proyecto contó con la participación de más de 200 personas entre alumnos, docentes y coordinadores de diversas comunidades educativas. El mismo comenzó a mediados de marzo y los resultados obtenidos superaron las expectativas.
A través de "Un periódico para la Escuela" se mejoraron los vínculos entre los alumnos, se observó un aumento de la autoestima en todos los chicos y se motivó el interés por parte de todos los alumnos en las diversas actividades educativas y en las problemáticas sociales. En cuanto a los docentes, el proyecto incentivó el diálogo entre los docentes de ambos turnos de la escuela y entre los docentes y los directivos.

El periódico que elaboraron los alumnos cuenta con la participación de los distintos grados abordando temas relacionados a Matemática, Lengua, Lengua extranjera, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Educación Artística y Educación Física. En el mismo se desarrollaron juegos matemáticos, un editorial sobre la contaminación del Riachuelo y efectos causados en la salud y el ambiente, notas en profundidad sobre problemáticas sociales, como el paco, el tabaco, el alcohol, la marihuana, historietas y horóscopos.

El proyecto contó con la participación de más de 200 personas entre alumnos, docentes y coordinadores de diversas comunidades educativas. El mismo comenzó a mediados de marzo y los resultados obtenidos superaron las expectativas.
A través de "Un periódico para la Escuela" se mejoraron los vínculos entre los alumnos, se observó un aumento de la autoestima en todos los chicos y se motivó el interés por parte de todos los alumnos en las diversas actividades educativas y en las problemáticas sociales. En cuanto a los docentes, el proyecto incentivó el diálogo entre los docentes de ambos turnos de la escuela y entre los docentes y los directivos.