La Escuela de Negocios de Bridgestone presenta resultados luego de más de 10 años de su creación

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Bridgestone presenta los resultados de su Escuela de Negocios que, desde su creación en agosto del 2003, ha brindado más de 1 millón 900 mil horas/hombre de capacitación. Además de formación profesional la Escuela brinda charlas de interés a la comunidad para difundir temas como la drogodependencia, el HIV / SIDA o la sexualidad en la discapacidad.


Compromiso anticorrupción en las escuelas de negocios

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El Centro y IAE contribuyeron a la redacción de la “Inspirational Guide” de PRME/Pacto Global de Naciones Unidas que presenta distintos casos de escuelas de negocios alrededor del mundo que implementaron estrategias exitosas de educación en management responsable. IAE presentó su propia experiencia bajo el lema “From control to prevention: introducing integrity compliance into IAE Business School’s curriculum”. La Guía contiene 63 casos de 47 escuelas de negocios de 25 países.


Incidencia de la reputación en la creación de valor

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El profesor emérito de la Escuela de Negocios de la Universidad de Nueva York, Charles Fombrun, insistió en que hoy resulta clave profesionalizar la gestión de la reputación y entender su incidencia en el proceso de creación de valor de una compañía. Estas declaraciones las hizo en el marco de una conferencia organizada por la Facultad de Comunicaciones de la Universidad Católica de Chile.


Primeros MBA con certificación en Ética y RSE

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Los graduados de MBA de la Escuela de Negocios de la Universidad George Washington están cursando para obtener un Certificado en Gestión Responsable, el primero basado en los Principios para la Educación en Gestión Responsable de Naciones Unidas.


Comenzó un nuevo ciclo lectivo en la Escuela de Negocios Bridgestone

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Bridgestone comenzó un nuevo ciclo lectivo en su Escuela de Negocios, a su noveno año de creación. Ella es el espacio donde se  materializan y potencian todas  las actividades y niveles de capacitación que la organización desarrolla en Argentina. Cuenta con carreras de educación formal, como bachillerato para adultos, tecnicaturas, licenciaturas y pos grado en desarrollo gerencial. Para todas ellas, se firmaron acuerdos con universidades nacionales y privadas e instituciones que designan programas oficiales, profesores y otorgan los títulos, a través de diferentes modalidades de estudio, tanto presenciales como a distancia. Los cursos orientados a capacitar al personal y a la red comercial son dictados por técnicos de Bridgestone y profesionales con amplia trayectoria en el mercado.


Crisis lleva a punto de inflexión a escuelas estadounidenses de negocios

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Un año después de que el colapso de Lehman Brothers sumergiera al mundo en la crisis financiera y sacudiera las bases del capitalismo, los estudiantes de negocios en Estados Unidos no sólo quieren aprender sobre cómo maximizar las ganancias para los accionistas y para sí mismos. De hecho, muchos hablan de sustentabilidad, liderazgo ético y de la administración de las compañías para el beneficio de todos los accionistas.


Fondo de Sustentabilidad junto al MIT

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Itaú Unibanco se asoció con el MIT (Escuela de Negocios del Massachusetts Institute of Technology) para apoyar las discusiones sobre sustentabilidad en Brasil y el resto de Latinoamérica. El banco invertirá USD 500 mil que se aplicarán para la constitución del Fondo de Sustentabilidad Itaú Unibanco. Este fondo se destinará a promover la investigación y el desarrollo de proyectos vinculados a la sustentabilidad en América Latina. Los beneficiarios serán estudiantes y profesores de graduación del MIT y universidades brasileñas, líderes empresariales, gubernamentales y de ONGs.


La ética fracasó en las escuelas de negocios

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La mayoría de los dirigentes al frente de grandes compañías en Estados Unidos y Europa han pasado por los mejores programas MBA del mundo. Pero ni la educación de élite ha podido evitar decisiones al margen de la moral y la ética empresarial. Ahora, las escuelas de negocio entonan el mea culpa y se hacen las preguntas inevitables: "¿cuál es nuestra parte de culpa?, ¿en qué hemos fallado?". La visión de los antiguos alumnos demuestra que algo no funciona. Domingo H., de 33 años, cursó en 2003 un MBA en una de las tres principales escuelas del país. Hoy es directivo en una multinacional tecnológica. "En un año entero de formación, nunca oí hablar de ética.Asignaturas de responsabilidad social corporativa, ética e impacto social de la gestión empresarial se vienen impartiendo desde hace años. Sin embargo, dado el vergonzoso derrumbe financiero, las materias parecen haber caído en saco roto."Es como una burbuja, pierdes el sentido de la realidad. Muchos alumnos sólo quieren conseguir más y más cosas, mejor salario, mejor trabajo... Acabas pagando por los contactos y no por los conocimientos", dicen antiguos alumnos. Se habla de seguir una sencilla regla: "si tus decisiones no se pueden publicar en la portada de un periódico, algo va mal".


Las escuelas de negocios, contra las cuerdas

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Han formado a la élite ejecutiva, pero hoy sus teorías de gestión están en entredicho. Sus críticos dicen que se han centrado en los beneficios más que en la ética.